1º ESO. Prehistoria

 Actividad.

Describe las imágenes y relacionalas con el periodo de la Prehistoria a las que pertenecen.

Imagen 1. Pinturas rupestres de la cueva de Altamira.

Imagen 2. Venus de Willendorf

 

Imagen 3. Pinturas rupestres de Tassili n'Ajjer

Historia del Mundo Contemporáneo. El New Deal

En la entrada sobre la crisis del 29, señalamos cuales fueron las distintas respuestas de los gobiernos cocidentales a la grave situación económica y social que afrontaban. Entre ellas, destaca el denominado New Deal.

El New Deal, "Nuevo Trato", era el programa económico propuesto por el partido Demócrata y se convirtió en la política económica oficial de los Estados Unidos tras la victoria del candidato demócrata Franklin D. Roosevelt en las elecciones presidenciales de 1932.

El New Deal se basaba en las ideas del economista británico JM Keynes que proponía aumentar el gasto público para fomentar la demanda y así conseguir que la inversión y el consumo crecieran, aumentando el empleo y reactivando el crecimiento económico. Las propuestas de Keynes se fundamentaban en lo que se ha denominado "Multiplicador keynesiano": el efecto dominó que tendría la inversión pública sobre la sociedad; por ejemplo, si el estado invierte en la construcción de  una carretera en una región deprimida, contratando a trabajadores en paro de la zona con buenos salarios, estos aumentarán el consumo en comercios locales que, debido al aumento de la demanda y gracias a los beneficios adquiridos, contratarán más personal y requerirán más productos a sus proveedores. En definitiva, Keynes apuntaba que en una economía deprimida, el estado debía tirar del carro, aumentando la inversión y distribuyendo los recursos entre las familias trabajadoras. Este es otro aspecto importante de la visión de Keynes. El estado debía redistribuir los recursos en beneficio de las clases trabajadoras. Es por eso que su teoría económica se convirtió en el modelo de la izquierda democrática occidental.

Keynes. Teoría general del empleo, el interés y el dinero (1936) 

El enorme gasto que debía afrontar el estado debía financiarse mediante el aumento del déficit público y de los impuestos. Estos debían ser progresivos (lo que significa que se paga en función de la renta y el patrimonio por lo que las rentas altas pagan más que las bajas) y, además, Keynes defendía que aumentaría la recaudación fiscal ya que habría más empresas, con mayor volumen de negocio, y más gente trabajando y por tanto, pagando impuestos. En cualquier caso, el aumento del déficit público es el handicap de la teoría de Keynes y ha sido el punto central de la crítica realizada por sus detractores.

El New Deal se puso en marcha a partir de 1933, con la llegada de Roosevelt a la Casa Blanca. El objetivo del New Deal es reactivar la economía, mediante la intervención del gobierno federal. elevando el nivel de consumo de las clases trabajadoras.

Las principales reformas del New Deal fueron:

Reformas financieras:

• Banking Act (1933): Ley que imponía el control del gobierno federal sobre los bancos.  Obligó a la banca a crear fondos de garantía para asegurar el reembolso de los depósitos a los clientes en caso de quiebra. Estuvo precedida por la Emergency Bancary Act de marzo de 1933 que clausuró los bancos que no fueran considerados solventes por la Reserva Federal.
• Estímulo a la concesión de créditos a las empresas por la banca.
• Devaluación del dólar (41%)
• Reglamentación de las transacciones en bolsa.

Reformas agrícolas:

• Fijación de precios mínimos a los productos agrícolas y reducción de la producción agraria para mantener los precios y así evitar la ruina de los agricultores.
• Subvenciones a los agricultores para permitirles mantener producción en el caso de que los precios cayeran por debajo del precio fijado.

Políticas de fomento de la inversión y el empleo.

• Aprobación de la NIRA (Ley de Rescate de la Industria Nacional) que permitía las subvenciones a empresas industriales en crisis.
• Creación de la WPA (Work Public Administration), que dirigía los proyectos obras públicas del gobierno federal y tenía como objetivo la creación de empleo en la construcción de carreteras, hospitales, viviendas públicas..
• Promoción del desarrollo regional en los estados más empobrecidos del país. El ejemplo más conocido fue la Tenessee Valley Authority, que gestionó un plan de desarrollo en el valle del Tenessee.

Políticas sociales

• Fijación por parte de Frances Perkins, secretaria de Trabajo, de salarios mínimos y la jornada máxima de 40 horas.
• National Labor Relations Act (1935), ley que protegía a los sindicatos y garantizaba la negociación colectiva.
• Social Security Act, primer sistema federal que garantizaba el seguro de desempleo y las pensiones de jubilación e invalidez.
• Prohibición de la discriminación en la contratación a los trabajadores afroamericanos.

Balance

• En lo económico, no se produjo una recuperación completa de la economía estadounidense hasta la II Guerra Mundial.
• El aumento de la inversión pública mayor que el de la privada, por lo que no se llegó a cumplir del todo la previsión del gobierno.
• El paro no se eliminó aunque se redujo en una cantidad importante.
• Se produjo un aumento significativo de la renta agraria. El New Deal mejoró ostensiblemente las condiciones de vida de los granjeros estadounidenses.
• La herencia más significativa del New Deal, lo más importante, es que permitió una salida de la crisis económica que se puede calificar como justa desde el punto de vista social. La clase trabajadora fue la gran beneficiada por las políticas de New Deal en ámbitos como la seguridad social, el empleo, la vivienda, etc. incluyendo en esto a las minorías raciales como la población afroamericana.

Roosevelt firmando la Ley de Seguridad Social. La mujer situada detrás del presidente es la Secretaria de Trabajo, Frances Perkins 

3º de ESO. Materias primas y fuentes de energía. Apuntes y Recursos

Fuente de la imagen:https://twenergy.com/energia/energia-eolica/ventajas-de-la-energia-eolica/

Comenzamos un nuevo bloque dedicado al sector secundario y que vamos a dividir en dos partes:

• Fuentes de energía y materias primas.

• La industrias

Clasificación de las fuentes de energía

Las fuentes de energía son recursos naturales de los cuales, tras ser transformados, se obtiene la energía necesaria para poner en marcha sectores económicos como la industria o los transportes o para satisfacer la demanda de servicios como la electricidad en los hogares y viviendas.

Se clasifican en dos grupos:

• Renovables
• No renovables

Las energías no renovables son aquellas que se encuentran en cantidades limitadas y , por tanto, pueden agotarse. Suelen ser, además, energías tradicionales, muy utilizadas y cubrir la mayor parte de las necesidades de las sociedades actuales. Entre ellas se encuentran las energías más contaminantes.
Ejemplos de ellas son:

• El Carbón es un combustible fósil rocoso producido por la descomposición de vegetales. Fue el motor de la Revolución industrial del siglo XVIII en Gran Bretaña y de la industrialización europea del siglo XIX hasta que fue relegado en el siglo XX por el petróleo. Es altamente contaminante ya que su combustión libera grandes cantidades de Co2.
• El Petróleo, al igual que el carbón, es un combustible fósil, líquido en este caso, producido por la descomposición de restos orgánicos en el subsuelo. Es la energía dominante en el mundo desde comienzos del siglo XX. Las consecuencias más graves de su primacía sobre las demás fuentes de energía son la contaminación atmosférica, los problemas políticos generados por la lucha por su control y la dependencia energética de los países que no cuentan con este recurso.
• El Gas Natural se localiza en bolsas cercanas a los yacimientos petrolíferos. Su empleo en los hogares es cada vez es mayor.
• La Energía Nuclear que se obtiene de la fisión o de la fusión del núcleo de un átomo. Estos procesos liberan calor a partir del cual se puede generar electricidad. Dichos procesos se realizan en centrales nucleares en cuyos reactores se produce la energía mediante la fisión de los átomos. El combustible utilizado es el uranio, recurso limitado en la naturaleza por lo que hablamos de una energía no renovable. Los grandes peligros de la energía nuclear son el riesgo de accidentes y la radioactividad de sus residuos que permanecen sin inertizar durante miles de años.

Las energías renovables son aquellas que no se agotan. Suelen ser energías alternativas a las dominantes y poco utilizadas, ya que necesitan de una mayor inversión en investigación para ser aplicadas. Aunque no todas las energías renovables son limpias, su empleo reduce sensiblemente la contaminación producida por las energías fósiles. Ejemplos de ellas son:

• La energía Solar es la que se utiliza la luz del sol para obtener electricidad mediante paneles solares fotovoltaicos. Es una energía limpia y barata.
• la Biomasa utiliza la combustión de residuos orgánicos como la masa forestal para producir biodiesel u otros combustibles.A pesar de su auge en los últimos años como alternativa a los combustibles fósiles, hay que recordar que la leña fue el combustible más utilizado por la humanidad hasta la Revolución Industrial.
• La energía eólica es la que emplea la fuerza del viento para obtener electricidad utilizando molinos de viento como generadores. Tiene un importante impacto ambiental.
• La energía geotérmica aprovecha el calor del interior de la tierra para producir electricidad.
• La energía mareomotriz aprovecha la fuerza del oleaje para generar electricidad.

Apuntes sobre las fuentes de energía del CNICE

Las Fuentes de Energía. Cuadro

Las Materias Primas. Cuadro

Actividad 1. Elabora un gráfico de Barras que represente a los países productores y consumidores de petróleo en 2023. Los datos puedes obtenerlos en la Wikipedia: Principales países productores y principales países consumidores.

 

Actividad 2. Analiza las gráficas contestando a las siguientes cuestiones:

 

a) Localiza las áreas geográficas en las que se encuentran los países productores y consumidores. ¿Qué región del mundo destaca como productora de petróleo? ¿Coinciden las áreas en la que se localizan los países productores con las de los consumidores?

b) ¿Cuáles son los países del mundo que más energía consumen? ¿Son países considerados desarrollados o subdesarrollados? ¿Crees que el consumo de energía sirve para medir el nivel de desarrollo de un país ?

c) Busca información sobre la OPEP y señala cuales de los países que figuran entre los principales productores de petróleo forman parte de ésta organización.
 

d) Observa la relación de fuentes de energía mas utilizadas en el mundo en 2014: 

Petróleo: 32,89 %

Carbón: 29,16 %

Gas natural: 23,40 %

Hidroeléctrica: 6,78 %

Energía nuclear: 4,43 %

Eólica: 1,45 %

Energía solar: 0,43 %

Biocarburantes o biocombustibles: 0,57 %

Resto de fuentes energías de uso minoritario: 0,89 %

¿Cuáles son las fuentes de energía más utilizadas en el mundo? ¿Qué consecuencias económicas y ambientales tiene?

Historia del Mundo Contemporáneo. El Crac del 29. Actividades

Actividad 1

Comenta las siguientes gráficas:

• Describe el comportamiento de las curvas (si aumentan, descienden, cuales son los picos significativos, etc.)
• Compara la evolución de los distintos países.
• Extrae conclusiones (en qué años se aprecia la recuperación económica tras la I Guerra Mundial, en qué años se notan los efectos del Crac del 29, etc.) Fijaros, por ejemplo, en qué momento de los años 20, los distintos países alcanzan el valor 100 y en qué momento de los años 30 recuperan los valores previos a la crisis del 29.

Gráfica 1. Indice de Producción Industrial 1922-1937

Gráfica 2. Porcentaje de parados sobre la población activa.

Actividad 2

Groucho Marx fue un cómico enorme que, junto a sus hermanos Harpo, Chico y Zeppo, formó el famoso grupo conocido como Los Hermanos Marx, que protagonizaron multitud de películas en los años dorados del Hollywood, los años 30 y 40. Como muchos de los estadounidenses de la época, Groucho invirtió en acciones y contó en su autobiografía como le fue. Es un documento magnífico para comprender como funcionó la burbuja que explicábamos en la entrada La Crisis del 29.

Comenta el texto mediante las siguientes pautas:

• ¿Qué es Wall Street? ¿Dónde se ubica?
• ¿Cómo y por qué se une Groucho Marx al negocio de la compra y venta de acciones? ¿Cómo lo descubre?
• ¿Cómo describe Groucho el pánico bursátil?
• Como conclusión, ¿crees que puede sacarse alguna lección de lo ocurrido en 1929? 

Muy pronto un negocio mucho más atractivo que el teatral atrajo mi atención y la del país. Era un asuntillo llamado mercado de valores. […] Constituyó una sorpresa muy agradable descubrir que era un negociante muy astuto. […] Todo lo que compraba aumentaba de valor. […] Podías cerrar los ojos, apoyar el dedo en cualquier punto del enorme tablero mural y la acción que acababas de comprar empezaba inmediatamente a subir. Nunca obtuve beneficios. Parecía absurdo vender una acción a treinta cuando se sabía que dentro del año doblaría o triplicaría su valor.
Mi sueldo semanal en Los cuatro locos era de unos dos mil, pero esto era calderilla en comparación con la pasta que ganaba teóricamente en Wall Street. […] Aceptaba de todo el mundo confidencias sobre el mercado de valores. Ahora cuesta creerlo pero incidentes como el que sigue eran corrientes en aquellos días.
Subí a un ascensor del hotel Copley Plaza, en Boston. El ascensorista me reconoció y dijo:
-Hace un ratito han subido dos individuos, señor Marx, ¿sabe? Peces gordos, de verdad. […] Hablaban del mercado de valores y, créame, amigo, tenían aspecto de saber lo que decían. […] Oí que uno de los individuos decía al otro: "Ponga todo el dinero que pueda obtener en United Corporation". […]
Le di cinco dólares y corrí hacia la habitación de Harpo. Le informé inmediatamente acerca de esta mina de oro en potencia con que me había tropezado en el ascensor. Harpo acaba de desayunar y todavía iba en batín.
-En el vestíbulo de este hotel están las oficinas de un agente de Bolsa –dijo. Espera a que me vista y correremos a comprar estas acciones…
-Harpo -dije-, ¿estás loco? ¡Si esperamos hasta que te hayas vestido, estas acciones pueden subir diez enteros!
De modo que con mis ropas de calle y Harpo con su batín, corrimos hacia el vestíbulo, entramos en el despacho del agente y en un santiamén compramos acciones de United Corporation por valor de ciento sesenta mil dólares, con una garantía del veinticinco por ciento.
Para los pocos afortunados que no se arruinaron en 1929 y que no estén familiarizados con Wall Street, permítanme explicar lo que significa esa garantía del veinticinco por ciento. Por ejemplo, si uno compraba ochenta mil dólares de acciones, sólo tenía que pagar en efectivo veinte mil. El resto se le quedaba a deber al agente. Era como robar dinero. […]

El mercado siguió subiendo y subiendo. […] Lo más sorprendente del mercado, en 1929, era que nadie vendía una sola acción. La gente compraba sin cesar. Un día, con cierta timidez, hablé a mi agente acerca de este fenómeno especulativo.
-No sé gran cosa sobre Wall Street -empecé a decir en son de disculpa- pero, ¿qué es lo que hace que esas acciones sigan ascendiendo? ¿No debiera haber alguna relación entre las ganancias de una compañía, sus dividendos y el precio de venta de sus acciones?
Por encima de mi cabeza, miró a una nueva víctima que acababa de entrar en su despacho y dijo:
-Señor Marx, […] lo que usted no sabe respecto a las acciones serviría para llenar un libro. […] Éste ha cesado de ser un mercado nacional. Ahora somos un mercado mundial. Recibimos órdenes de compra de todos los países de Europa, de América del Sur e incluso de Oriente. Esta mañana hemos recibido de la India un encargo para comprar mil acciones de Tuberías Crane.
Con cierto cansancio, pregunté:
-¿Cree que es una buena compra?
-No hay otra mejor -me contestó-. Si hay algo que todos hemos de usar son las tuberías. […]
-Apúnteme para doscientas acciones; no, mejor aún, serán trescientas.
Mientras el mercado seguía ascendiendo hacia el firmamento, empecé a sentirme cada vez más nervioso. El poco juicio que tenía me aconsejaba vender, pero, al igual que todos los demás primos, era avaricioso. Lamentaba desprenderme de cualquier acción, pues estaba seguro de que iba doblar su valor en pocos meses. […] Muchas de las agencias de Bolsa tenían más público que la mayoría de los teatros de Broadway.
Parecía que casi todos mis conocidos se interesaran por el mercado de valores. […] El fontanero, el carnicero, el panadero, el hombre del hielo, todos anhelantes de hacerse ricos, arrojaban sus mezquinos salarios -y en muchos casos sus ahorros de toda la vida- en Wall Street. […]
De vez en cuando algún profeta financiero publicaba un artículo sombrío advirtiendo al público que los precios no guardaban ninguna proporción con los verdaderos valores y recordando que todo lo que sube debe bajar. Pero apenas si nadie prestaba atención a estos conservadores tontos y a sus palabras idiotas de cautela. […]
Un día concreto, el mercado comenzó a vacilar. Unos cuantos de los clientes más nerviosos fueron presas del pánico. […] Todo el mundo quiso vender. […] Luego el pánico alcanzó a los agentes de Bolsa, quienes empezaron a chillar reclamando garantías adicionales. […] Desdichadamente, todavía me quedaba dinero en el Banco. Para evitar que vendieran mi papel empecé a firmar cheques febrilmente para cubrir las garantías que desaparecían rápidamente. Luego, […] Wall Street lanzó la toalla y se derrumbó. Eso de la toalla es una frase adecuada, porque por entonces todo el país estaba llorando.
Algunos de mis conocidos perdieron millones. Yo tuve más suerte. Lo único que perdí fueron doscientos cuarenta mil dólares (o ciento veinte semanas de trabajo, a dos mil por semana). Hubiese perdido más pero era todo el dinero que tenía. […] Creo que el único motivo por el que seguí viviendo fue el convencimiento consolador de que todos mis amigos estaban en la misma situación. Incluso la desdicha financiera, al igual que la de cualquier otra especie, prefiere la compañía.

Actividad 3

La principal consecuencia del Crac del 29 fue el estallido de una profunda crisis económica, la más brutal que había conocido hasta entonces el capitalismo y que fue conocida en Estados Unidos como la Gran Depresión, una década durísima que ha dejado una honda huella en la memoria de la sociedad norteamericana.

La pobreza que causó la crisis entre la clase trabajadora, especialmente entre la población rural, fue uno de los principales temas de atención de la prensa de la época.

Os propongo dos ejemplos:

La primera fotografía, conocida como la Madre Migrante, fue realizada por Dorothea Lange en 1936, en un campamento de jornaleros que trabajaban en diversas campañas de recogida de fruta en California. La mujer retratada se llamaba Florence Owens Thompson.  

Elogiemos ahora a los hombres famosos es el titulo de un libro publicado por el periodista James Agee y el fotografo Walker Evans que retrata las condiciones de vida de los aparceros de Alabama en 1936.

 

Después de observar las imágenes, responde a las siguientes cuestiones:

• ¿Qué acogida crees que pudo tener entre el público norteamericano el retrato de la pobreza de los campesinos que muestran las imágenes?
• ¿Qué relación hay entre la publicación de fotografías como estas y la puesta en marcha del New Deal?

De propina, para que os divirtáis un rato, una de las escenas más famosas de los Hermanos Marx:

Historia del Mundo Contemporáneo. La Crisis del 29

Llamamos Crac del 29 a la vertiginosa caída de los valores de las acciones en la Bolsa de New York ocurrida en el llamado "Jueves Negro". El Crac desencadenó, a su vez, una gravísima crisis económica en Estados Unidos (la Gran Depresión), que se extendió por Europa en los años 30, dando lugar a una época de conflictos políticos, económicos y sociales que, por ejemplo, propició la llegada al poder del nazismo en Alemania

Antecedentes del Crac del 29

La evolución de la economía de los países occidentales durante los años 20 pasa por dos etapas muy marcadas:

a) 1920-4. En esta etapa se produce la reconversión de la economía de guerra (recordemos que la I Guerra Mundial terminó en 1918) en una economía de paz.

Las dificultades a las que se enfrentaron los gobiernos de esos años fueron:

• La caída de la demanda debido al descenso de la población tras la guerra y a la carestía generalizada.
• El caos financiero por la caída del patrón oro (un sistema de valoración de las monedas de la época que se basaba en la relación entre la cantidad de oro que poseyera un país y el valor de su moneda) Esto desembocó en una depreciación de todas las monedas, excepto el dólar.
• La guerra por la supremacía monetaria entre el dólar y la libra.
• El pago de las reparaciones dictadas por el Tratado de Versalles que debía afrontar Alemania. 

b) 1924-28. Es una etapa de reactivación económica gracias a:

• la expansión del consumo, sobre todo en Estados Unidos,
• el aumento de las inversiones de capital estadounidense en Europa,
• la aprobación del Plan Dawes que revisó los pagos que debía afrontar Alemania.

El Crac del 29

Estados Unidos vivió una fase de crecimiento económico durante los años 20 causado, sobre todo, por el éxito de la fabricación y venta de productos industriales como los automóviles baratos fabricados por la Ford. Este aumento del consumo estaba facilitado por la expansión de los créditos al consumo otorgados por los bancos a las familias de clase media que deseaban adquirir su primer automóvil. Sin embargo, no todo era armonioso ni perfecto en la América de los años 20. En las zonas rurales, la situación no era tan boyante: los precios agrícolas estaban por los suelos y muchos granjeros perdieron sus tierras al no poder hacer frente a sus hipotecas.

La situación previa al estallido del Crack era la siguiente:

• Descenso continuado de los precios de los productos agrícolas.
• Sobreproducción industrial. El mercado no era capaz de asumir toda la producción que salía de las fábricas, por lo que se fueron almacenando stocks. Parte de ellos, se exportaron a Europa, pero las economías europeas no eran lo suficientemente florecientes como para absorber todos los stocks.
• Especulación bursátil y aparición de una Burbuja financiera.

¿En qué consistió la Burbuja Financiera? Se denomina burbuja financiera al proceso por el cual un determinado bien alcanza un valor desorbitado en el mercado que no se corresponde con su valor real. En los años 20, el crecimiento industrial en Estados Unidos atrajo a muchos inversores que compraban acciones de empresas como la Ford, con el único objetivo de venderlas a los pocos días y obtener un beneficio rápido. El mercado, entonces, experimenta un crecimiento muy rápido debido a la demanda; el precio de las acciones se dispara, no porque la empresa o sus productos lo valgan realmente sino porque hay mucha gente dispuesta a comprar esas acciones.
Hay otro aspecto importante más a tener en cuenta. Para que el circuito de compra y venta funcione, se necesita un agente externo que lo financie. Ese fue el papel de la banca que, al prestar dinero sin un aval que lo respaldara a la compra de acciones en la bolsa, arriesgó el dinero ahorrado por millones de norteamericanos.

En este gráfico intento explicaros como funcionó la burbuja:

¿Qué ocurrió el Jueves Negro? Sencillamente, que el mercado reventó. Las acciones alcanzaron un valor desmesurado hasta llegar a un punto en que era imposible obtener beneficios de las mismas. Muchos inversores decidieron poner a la venta sus acciones a la vez y eso produjo una caída de su valor. Cuando esto ocurre, comienza un efecto parecido al de la caída de las fechas del dominó: inmediatamente, se ponen más acciones a la venta debido al miedo de los inversores a que el precio caiga tanto que no puedan recuperar su inversión. El problema es que esto no hace más que agudizar la caída de los valores por una cuestión de oferta y demanda; si la oferta supera a la demanda, el precio cae. En definitiva, ocurrió lo que se denomina como pánico bursátil y los precios de las acciones se derrumbaron.
La escalada funcionó, más o menos, así:

El crac en la prensa norteamericana

Las consecuencias del Crac del 29. La Crisis del 29

La crisis del 29 (Gran Depresión en USA) es como decíamos al inicio, la crisis económica desencadenada por el Crac que atraviesa la década de los 30 y que es, sin duda, la mayor crisis económica del siglo XX.
En este esquema, se detallan los pasos que conducen al estallido de la crisis:

La retirada de los capitales norteamericanos invertidos en Europa provocò la extensión de la crisis a Europa entre los años 1930 y 1931.

Las características de la crisis económica de los años 30 son:

• El encarecimiento del crédito. Los intereses subieron y la banca endureció las condiciones a empresas y familias para obtener un prestamo. Era una consecuencia esperable: entre 1930 y 1931, más de 2000 bancos quebraron en Estados Unidos, sobre todo bancos locales de los estados del sur y del medio-oeste.
• La caída del índice de Producción Industrial, la quiebra de numerosas empresas industriales y el consiguiente aumento del paro (6 millones de parados en Alemania en 1932)
• El desarrollo de políticas proteccionistas por parte de la mayoría de los estados. El aumento de los aranceles produjo un acusado descenso de las exportaciones y de las importaciones. Los estados intentaron fomentar las exportaciones de sus productos, devaluando sus monedas para, así, abaratarlos y hacerlos más atractivos a los compradores extranjeros.
• La consecuencia más terrible de la crisis fue un alarmante aumento de la pobreza debido al elevado desempleo y a la reducción o ausencia, incluso, de políticas sociales que pudieran servir de colchón a las familias de las clases trabajadoras. Esto desencadenó un aumento de la conflictividad social y de la radicalización política. El mejor exponente de esto fue Alemania, dónde el centro político desapareció y crecieron los nazis.

La crisis, como ya hemos visto, se generalizó abarcando todo el mundo (no olvidemos que áfrica y gran parte de Asia estaban todavía dominadas por los imperios europeos). Solo se libró la Unión Soviética cuya economía estaba desconectada del resto.
Las respuestas de los gobiernos occidentales a la crisis fueron las siguientes:

• Los fascistas en el poder en Italia desde los años 20 y en Alemania desde 1933, siguieron una política económica basada en la aspiración a la autarquía ( que ya definimos en la entrada de Los Fascismos)
• Los gobiernos liberal-conservadores como el británico continuaron aplicando las recetas habituales del liberalismo económico (recortes del gasto público, disminución de los salarios,etc..)
• En Estados Unidos, la victoria de Roosevelt, candidato demócrata, en las elecciones presidenciales de 1932, permitió la puesta en marcha del New Deal, una política económica, basada en los principios del economista británico Keynes, que puso los cimientos de la recuperación del país y se convirtió en el modelo a seguir por la izquierda socialdemócrata a partir de 1945.

Cola de afroamericanos debajo de un cartel que publicita el "american way of life"

Historia del Mundo Contemporáneo. El Fascismo italiano. Documentos

Aquí tenéis los documentos sobre los fascismos que debéis comentar. 

Las anotaciones subrayadas incluyen información sobre el contexto de los documentos.

Documento 1: Mussolini. Fragmento de un discurso. 1921

"Se habla mucho de la actividad violenta de los fascistas. Nos arrogamos para nosotros solos el derecho de controlarla y, si el caso llega, de eliminarla (...). Entre tanto y mientras lo consideremos necesario, seguiremos golpeando con mayor o menor intensidad los cráneos de nuestros enemigos, es decir hasta que la verdad haya penetrado en ellos (…) El programa de la política exterior del fascismo comprende una sola palabra: expansionismo.” 

Documento 2: Matteotti. Discurso de marzo de 1921

“En plena noche, cuando la gente honrada está en su casa, durmiendo, los camiones de los fascistas llegan a las pequeñas aldeas situadas en medio del campo, o a los caseríos de algunos centenares de habitantes. Llegan en compañía de los dirigentes de la Agraria local (organización patronal), naturalmente, siempre conducidos por ellos, pues de lo contrario sería imposible, en plena oscuridad. reconocer la casa del jefe de la Liga (el sindicato agrario local) o la pequeña oficina de colocación. Llegan hasta una de las casas y se oye la orden: «Rodead la casa». Son de veinte a cien hombres armados con fusiles y revólveres. Llaman al jefe de la Liga y le ordenan que baje. Si este no obedece se le dice: «Si no bajas, quemaremos la casa, con tu mujer y tus hijos». Entonces el jefe de la Liga baja. Se abre la puerta, lo cogen, lo atan, lo suben al camión, donde le someten a las torturas más inverosímiles, simulando que lo van a ahogar o a matar, y después lo abandonan en pleno campo atado a un árbol, desnudo. Si, por el contrario, este es un hombre con agallas, que no abre la puerta y utiliza algún arma para defenderse, entonces el resultado es el asesinato”

(Matteotti fue un diputado socialista que se convirtió en el principal opositor a Mussolini hasta su asesinato en verano de 1924 por militantes fascistas. El texto es un fragmento de una intervención suya en el parlamento denunciando la violencia ejercida por los fascistas en los pueblos de Italia) 

Documento 3: Campaña para el Plebiscito de 1934. Poster Fascista en el Palazzo Braschi

(A los fascistas les encantaban los plebiscitos -sinónimo de referendums- como una forma de imitar la democracia. En 1934, las elecciones se limitaron a votar si o no a la única lista permitida, la fascista, obviamente. El cartel que veis en la foto formó parte, por tanto, de la campaña electoral de estas falsas elecciones)

Documento 4: Mussolini. La Doctrina del Fascismo, 1932

“El fascismo niega que el número, por el sólo hecho de ser número, pueda dirigir las sociedades humanas; niega que ese número pueda gobernar gracias a una consulta periódica. Afirma la desigualdad bienhechora de los hombres que no es posible nivelar gracias a un hecho mecánico y externo como el sufragio universal. (...) El fascismo rechaza en la democracia la absurda mezcla convencional de la igualdad política, el hábito de irresponsabilidad colectiva, el mito de la felicidad y del progreso indefinido. Pero si la democracia puede comprenderse de manera diferente, si no significa agrupar al pueblo al margen del estado, el fascismo puede definirse como una democracia organizada, centralizada, autoritaria.
(...) Ni agrupaciones (partidos políticos, asociaciones, sindicatos), ni individuos fuera del Estado. En consecuencia, el fascismo es opuesto al socialismo, que empequeñece el movimiento histórico hasta el punto de reducirlo a la lucha de clases, y que ignora la unidad del Estado, que funde las clases en un único bloque económico y moral. Por las mismas razones, el fascismo es enemigo del sindicalismo.”

Actividades

1. Comenta el documento 2 respondiendo a las siguientes preguntas:

• ¿Contra quién se dirigía la violencia de los fascistas?
• ¿Quiénes eran los cómplices de los fascistas en sus acciones violentas?

2. Observa la imagen y explica cual es el mensaje que intenta trasladar.
3. Teniendo en cuenta a todos los documentos anteriores, ¿Cuáles son los principios fundamentales del fascismo?

Historia del Mundo Contemporáneo. La aparición de los fascismos.

A) Los fascismos. Características 

La ideología fascista es muy difícil de resumir, ya que es, a la vez, una combinación de elementos tradicionales y una ideología de nueva creación. Surge como una supuesta tercera vía entre las democracias parlamentarias y el socialismo triunfante en la URSS y se alimenta de la profunda crisis del sistema liberal tras la I Guerra Mundial. Sus exponentes principales son el Partido Fascista Italiano, creado por Benito Mussolini y el Partido Nacionalsocialista alemán de Adolfo Hitler. Es conveniente mencionar a Falange Española de las JONS, el partido fascista español.

Los factores del surgimiento y posterior desarrollo del fascismo fueron: 

• La dura crisis económica de los años 20 y 30. Después del Crack del 29, aumentó la percepción entre la población europea de la época de que el liberalismo era incapaz de ofrecer soluciones a la crisis. Esto fue aprovechado por el fascismo para presentarse como una alternativa al sistema liberal capitalista. 
• La crisis tuvo un enorme efecto sobre las clases medias que sufrieron una proletarización en países como Alemania o Italia. Frente a ello, el fascismo surge como una ideología novedosa que ataca por igual a la clase burguesa dominante en Europa y al movimiento obrero. Los grupos sociales a los que se dirige el fascismo serán las clases medias bajas, los pequeños burgueses arruinados, los rentistas, los estudiantes y los jóvenes. Contaron, además, con el apoyo financiero de los grandes poderes económicos (Industriales, Terratenientes y Banqueros) a pesar de sus ataques verbales hacia lo que denominaban la “plutocracia”. 
• La crisis política fue igualmente trascendente para la aparición del fascismo. En los años 20, el liberalismo retrocedía lentamente. Aunque, tras el final de la 1ª Guerra Mundial, la democracia había progresado, pero en los años 20 y 30 se había vivido el proceso contrario. La amenaza a la democracia procedía exclusivamente de la derecha, ya que los socialdemócratas ya no eran revolucionarios ni contrarios a la misma, los comunistas eran minoritarios y la URSS estaba aislada. De hecho, Europa se llenó de dictaduras conservadoras como la de Primo de Rivera en España. El fascismo aportó como novedad respecto a ellas que tuvo en cuenta el proceso de irrupción de las masas en la vida pública. Los partidos fascistas, al revés que los partidos conservadores tradicionales, no son “partidos de notables” sino que pretenden organizar a toda la población. 
• El hundimiento de los valores e instituciones de la civilización liberal (la libertad de expresión, por ejemplo) es imprescindible para comprender el surgimiento de los partidos fascistas. El fascismo se desarrolla en el contexto traumático que ha dejado como herencia la 1ª Guerra Mundial y una de sus principales vertientes es la difusión generalizada del autoritarismo, de la violencia y del odio hacia el adversario. 
• Las enormes pérdidas humanas de la I Guerra Mundial causaron un importante vacío demográfico en los países europeos. En consecuencia, se produce una especie de “dictadura de la Juventud” que benefició a los fascistas y, también, a los comunistas. Muchos de sus militantes serán jóvenes sin trabajo. 
• El nacionalismo de los vencidos en la 1ª Guerra Mundial, fortalecido por la humillación de Alemania y las pírricas ventajas obtenidas por Italia en Versalles, fructifica en un odio casi visceral hacia los vencedores y hacia los propios dirigentes negociadores de la paz, que el fascismo aprovecha en beneficio propio, postulando un nacionalismo radical, xenófobo y violento. 
• En el caso de Alemania e Italia, se mencionan algunos elementos del pasado como claves para entender la aparición del fascismo (los ideales nacionalistas de la Filosofía alemana, la tardía industrialización, la alianza entre los sectores tradicionales y la burguesía, las reunificaciones tardías, etc.). Además, hay que mencionar el apoyo que encontraron entre los católicos tradicionalistas. Existía un fondo común en la Iglesia, los reaccionarios de viejo cuño y los fascistas: el Odio hacia la Ilustración, la Revolución Francesa, el comunismo, etc. 

Resumiendo el fascismo se distinguiría por las siguientes características: 

Propaganda fascista en el referendum de 1934

• La nación, la raza y el estado se convierten en los valores supremos, negándosele al individuo cualquier derecho e importancia frente a ellas. 
• El nacionalismo exacerbado evoluciona hacia el racismo (sobre todo en el caso del nazismo alemán), justificando, así, la dominación o eliminación de las naciones y grupos étnicos considerados inferiores.
• La exaltación de la figura carismática del líder que se convierte en la encarnación de la nación/raza/estado y es, por tanto, el jefe absoluto del Gobierno y del partido único. Por ejemplo, los nazis consideraban que Hitler era la encarnación del espíritu del pueblo alemán. El culto al líder es transmitido por todos los medios de propaganda y el sistema educativo. 
• Profundamente antidemocráticos, los fascistas negarán la pluralidad de opiniones y el derecho a disentir de la opinión del gobierno y se caracterizarán por la aniquilación física del enemigo político, especialmente de los izquierdistas. El partido Fascista en Italia o el Nacionalsocialista en Alemania serán los partidos únicos y dirigirán la política del Estado. No toleran la separación de poderes, el parlamentarismo o las elecciones libres por lo que son suprimidas. 
• Los fascistas no creen en la igualdad de derechos o de oportunidades. Elogian la desigualdad social y defienden que ellos representan a las élites sociales, con derecho a imponerse, por la fuerza si es preciso, al resto de la sociedad. Estas élites constituyen el Partido Fascista, Nacionalsocialista, etc. 
• El partido único se convierte en un instrumento movilizador de las masas desde arriba, controlándolas en beneficio del nuevo poder. Los continuos desfiles, los deportes, los actos públicos, los mítines, etc. se combinan con el recurso continuo a la propaganda y el uso de los medios de comunicación de masas (como la radio o el cine). La idea era crear en la gente la ilusión de que participaban en la política del estado sin que tuvieran ninguna participación en realidad.

Mitin del partido nazi en Nuremberg

• Los fascistas niegan la existencia de la lucha de clases y la sustituyen por la lucha de razas o naciones. Por ello, se prohíben los sindicatos y crean el corporativismo (unión de empresarios y obreros dentro de las corporaciones, organismos controlados por el estado). Evidentemente, el fascismo protegerá los intereses de los grandes propietarios y de los empresarios y perjudicará a los trabajadores, sobre todo a los industriales. 
• El culto a la violencia y a la guerra. Los partidos fascistas se organizarán como si de pequeños ejércitos se tratarán. 
• Los fascistas desarrollan un imperialismo agresivo en política exterior. Fascistas y nazis intentarán reconstruir los viejos imperios antiguos y medievales justificándolos en la raza. Los nazis, por ejemplo, perseguían la conquista del Lebesraum (espacio vital) 
• En economía, respetarán la estructura básica del capitalismo (la propiedad privada, por ejemplo) aunque impulsarán un fuerte intervencionismo del estado en sectores como la industria militar o las obras públicas. La aspiración fascista será la autarquía económica (esto significa la absoluta independencia de un país frente a los demás, produciendo todo lo que necesite sin tener necesidad de comerciar con el resto) 

B) LA ITALIA FASCISTA

Italia, en 1920, era una Monarquía constitucional que había entrado en una profunda crisis política, económica y social. Los componentes de esta crisis eran los siguientes: 

• La crisis económica de 1920-1 marcada por la inflación, la crisis industrial y el paro. 
• La agitación social producida por la radicalización de los trabajadores industriales y de los campesinos. El influjo de la Revolución Rusa propicia la creación de los Consejos Obreros y del Partido Comunista Italiano (PCI) en 1920. 
• La participación de Italia en la I Guerra Mundial al lado de los vencedores no significó la obtención de los territorios reclamados. Esto contribuyó a exacerbar la agresividad de los sectores nacionalistas italianos, especialmente el de sus militantes más jóvenes. 
• La incapacidad de los partidos políticos burgueses (Liberal y Conservador) para llegar a acuerdos con la oposición democrática (socialistas, por un lado y populares por otro) 

En 1919 se produce la fundación de los Fasci Italiani di Combattimento por Benito Mussolini, un antiguo militante socialista que se convertirá en el líder del movimiento fascista. El fascismo se caracteriza por la ausencia de doctrina más allá de la apelación a valores como la nación, el liderazgo, la violencia, etc. Mezcla la defensa de reformas sociales con el mantenimiento de los privilegios de las clases propietarias, el discurso contra el capitalismo con el odio a los socialistas y comunistas.

Entre 1920 y 1922, los Fasci, organizados en escuadras (conocidos como los Camisas Negras) y armados clandestinamente por la policía y el ejército, desatan el terror, asaltando ayuntamientos gobernados por los socialistas, propinando palizas a los militantes de izquierda, destrozando sus sedes, etc. Gracias a la financiación de empresarios, atraen a militares y pequeños funcionarios, pudiendo, en 1921, llevar a cabo la creación del Partido Nacional Fascista. Este partido sigue una política de defensa de la burguesía y de la monarquía que le permite conseguir 35 diputados en las elecciones de primavera. La combinación de respeto a la legalidad y violencia se manifiesta en la Marcha a Roma (28-10-22), en la que miles de fascistas se dirigen a la capital con la intención de tomar el poder, una apuesta que le sale bien a Mussolini al aceptar el monarca italiano sus métodos y encargarle la formación de un nuevo gobierno.

1922. Marcha a Roma

Entre 1922 y 1926, se produce el cambio desde una monarquía constitucional a una dictadura fascista. Hacia 1927, podemos decir que Mussolini y su partido controlan absolutamente todos los espacios de la vida política y social del país. Los pasos que siguieron fueron: 

• 1924. Modificación de la Ley Electoral, por la que los fascistas obtienen el 65% de los escaños; Asesinato del diputado socialista Matteotti que había denunciado la violencia ejercida sobre votantes y opositores durante las elecciones. 
• 1925 Promulgación en 1925 de las Leyes excepcionales sobre “prerrogativas del jefe de gobierno” que convierten a Mussolini en un dictador absoluto. 
• 1926. Ley de Defensa del Estado, que elimina a los partidos políticos (excepto el fascista, claro) y creación de una policía política, para perseguir a los opositores. 
• 1927. Promulgación de la Carta del Trabajo que suprime el derecho a la huelga y crea las Corporaciones, que sustituyen a los sindicatos, ahora prohibidos, y son organizaciones controladas por el estado a las que deben de pertenecer obligatoriamente todos los empresarios y trabajadores. En teoría, suponen una vía intermedia entre socialismo y capitalismo al integrar tanto al capital como al trabajo, pero, en realidad, sólo sirvieron para proteger los intereses de los propietarios y someter a los trabajadores. 
• 1928. Aprobación de la Ley del Gran Consejo del Fascismo. Este organismo se convierte en el Consejo Asesor de Mussolini y nombra a los miembros de la Cámara de Fascios y Corporaciones que sustituye al Parlamento en 1939. 
• 1932. Creación del IRI, Instituto para la reconstrucción industrial, grupo de empresas estatales, que debían impulsar la autarquía económica y la edificación de una especie de capitalismo de estado.

Las políticas anteriores se complementan con el desarrollo de la burocracia estatal (lo que explica el apoyo al fascismo de las clases medias), la adopción de leyes antijudías, la reforma de la educación, convirtiendo los planes de estudio en propaganda; la creación de organizaciones juveniles (los Balillas) como medio de adoctrinamiento de niños y adolescentes, etc.

Documentos sobre el fascismo italiano. Actividades.

C) EL NAZISMO ALEMÁN

El nazismo alemán ha pasado a la historia por su infamia y por su siniestra capacidad para perpetrar crímenes terribles y, por ello, es uno de los fenómenos más conocidos, no sólo del siglo XX, sino de toda la historia europea. Por ello, es bueno empezar recordando que debe ser tenido en cuenta como una más de las versiones del fascismo que nacen en Europa durante el periodo de entreguerras. Evidentemente, tiene elementos propios, pero la mayoría de sus características existen tanto en el fascismo italiano como en el falangismo español: la diferencia, es que los nazis llegaron más lejos en su delirio racista y asesino.

El Nacionalsocialismo toma prestado un variopinto conjunto de ideas nacionalistas y ultraconservadoras de la filosofía alemana del XIX, a las que añaden un exarcebado antisemitismo (que existía en Europa Central desde la Edad Media), las teorías de Nietzche sobre el superhombre y la “voluntad de poder”, la aplicación del darwinismo a las sociedades humanas, etc.

Todo ello se une a las características generales del fascismo que describimos antes y se condimenta con dos elementos claves del nazismo: el increíble carisma de su líder, Adolf Hitler y la jerarquizada organización del partido nazi, y de su rama paramilitar, las SA.

Los nazis accedieron al poder gracias a dos pretextos que servirían a Hitler en su implacable avance hacia el poder: el miedo de la burguesía alemana a que se repitiera el ejemplo de la Revolución Rusa y las reivindicaciones alemanas respecto a las condiciones fijadas en el Tratado de Versalles. Hitler manipuló ambas situaciones en su beneficio.

En 1919, tras la I Guerra Mundial, en Alemania se produjo la proclamación de una República Democrática, la llamada República de Weymar, que hubo de afrontar los siguientes problemas: 

• La derrota en la guerra y las fuertes reparaciones, impuestas en el Tratado de Versalles, servirían a la extrema derecha y a los grupos nacionalistas para atraerse a las masas descontentas. Estos grupos intentan varios golpes de estado contra la República. 
• Una grave crisis económica propiciada por la caída del marco y la fuerte inflación que alcanza su punto máximo en 1922 ( 1 dólar = 4, 2 billones de marcos) 
• La oposición de la extrema izquierda que se cristaliza en la fracasada Revolución Espartaquista de 1918 y en la fundación del poderoso Partido Comunista Alemán (KPD) en 1919. La amenaza que suponía para las élites tradicionales alemanas fue un factor fundamental en su apoyo futuro al nazismo. 

El único apoyo del régimen proviene de los socialdemócratas (el SPD), de los Demócratas y de los Católicos del Zentrum. Juntos forman la llamada Coalición de Weymar que gobierna Alemania durante los años 20. Su líder principal fue el socialdemócrata Friedrich Ebert que consiguió mantener viva la democracia alemana hasta la crisis posterior al Crack del 29.

En 1920, Hitler se convierte en el líder del NSDAP (Partido Nacional-Socialista Alemán) que aprueba un Programa de 25 puntos en el que sobresalen “la preservación de la pureza racial “, “la eliminación de los enemigos de Alemania (judíos, comunistas, demócratas..)” y la eliminación de la lucha de clases para instaurar un “socialismo nacional”. Tras su participación en el intento de golpe de estado de la extrema derecha alemana de 1923, Hitler y los líderes nazis acaban en la cárcel, dónde el primero escribe Mein Kampf (Mi Lucha) y prepara su plan para conquistar el poder. Esto no fue posible hasta que la durísima crisis que comienza en 1930 destruyó la democracia alemana. Entretanto, Hitler se dedicará a organizar y fortalecer su partido, el NSDAP, y a difundir el programa de éste.