La Pizarra de Historia

jueves, 16 de abril de 2026

Historia del Mundo Contemporáneo. Las relaciones internacionales durante los años 30

Durante los años 30, se vivió una situación de tensión constante en las relaciones internacionales, debido a la agresiva política exterior seguida por las potencias fascistas: Alemania, Italia y Japón. Los objetivos que perseguían eran los siguientes:

Japón, dirigida en aquel momento por militares, ambicionaba el control del pacífico y de todo el Este Asiático,incluyendo China.

Italia pretendía expandirse territorialmente hacia los Balcanes y el Norte de África, excusándose en que habían sido antiguas provincias del Imperio Romano.

Por último, el Tercer Reich, basaba su política exterior en el rechazo visceral a los términos establecidos en el Tratado de Versalles (las pérdidas territoriales, el desarme, el pago de las reparaciones, etc.) considerados por la propaganda nazi como una humillación a Alemania y en dos principios de la ideología nazi: El Pangermanismo (aspiración a unificar bajo el gobierno del Tercer Reich a aquellos territorios que estuvieran poblados por personas de lengua y cultura alemana) y el Lebesraum o Espacio Vital (derecho de Alemania a conquistar otros territorios para obtener las materias primas que necesitara) Ambos principios se derivan de la creencia de que la raza alemana es la raza superior y, por tanto, tiene derecho a gobernar y someter a los demás.

Los hechos principales que condujeron a la II Guerra Mundial fueron los siguientes:

1932: Japón ocupa Manchuria

1933: Hitler alcanza el poder, instaura el servicio militar obligatorio y decreta el abandono por Alemania de la SDN. A partir de 1935, impulsa el rearme alemán.

1935: Invasión italiana de Abisinia.

1936: Firma del Eje Roma-Berlín, alianza germano-italiana, en Octubre y del Pacto Antikomitern en noviembre, junto a Japón. Hitler remilitariza Renania.

1936-1939: Alemania e Italia intervienen abiertamente en la Guerra Civil española a favor de Franco, violando el Tratado de No Intervención, ante la pasividad del Reino Unido y de Francia. Sólo la URSS apoya al gobierno de la República española.

1937. Japón invade China.

1938. Hitler ordena la Anexión de Austria (Anchluss) en Marzo y de los Sudetes, región de Checoslovaquia, en Octubre. En la Conferencia de Munich en Septiembre, Reino Unido y Francia aceptan las intervenciones de Hitler en España, Austria y Checoslovaquia a cambio del compromiso de éste de aceptar el status quo vigente, algo que, por supuesto, Hitler incumple.

1939. Marzo. Hitler se anexiona Bohemia y Moravia.

1939. Agosto. Hitler y Stalin firman el Pacto Germano-Soviético, un Pacto de No Agresión, que conlleva el reparto de Polonia.

1939. Septiembre. Invasión de Polonia por Hitler, lo que conduce a la declaración de guerra por parte de Francia y de Gran Bretaña y al comienzo de la II Guerra Mundial

Actividades. Comenta el mapa de las transformaciones territoriales en Europa Central y Oriental (1933-1940) respondiendo a las siguientes preguntas:

¿Qué territorios anexiona Alemania entre 1936 y 1939? ¿Qué zona remilitariza?
¿Qué estados europeos desaparecieron?
¿En qué principios nazis se fundamenta la política expansionista?
¿Qué territorios se anexiona la URSS? ¿Y Hungría?

miércoles, 15 de abril de 2026

Historia del Mundo Contemporáneo. Antisemitismo en el Tercer Reich. Actividades

Observa los siguientes textos e imágenes y explica la evolución del antisemitismo nazi durante los años 30, contestando a las preguntas:

a) ¿Qué prohíben las Leyes de Nuremberg y como lo castigan?
b) ¿Qué objetivo pretendían?
c) ¿Qué representa la ilustración de la revista Der Stumer?
d) ¿Qué intención expresa el artículo del periódico Das Schwarze Korps? ¿Qué relación tiene con la Noche de los Cristales Rotos
e) ¿Qué consecuencias generaron estas leyes, propaganda y difusión del odio hacia los judíos?

Las Leyes de Nuremberg

Ley de ciudadanía del Reich (Nuremberg, 15 de Septiembre de 1935)

(…) Artículo 2°

(1) La ciudadanía del Reich se limitará a los connacionales de sangre alemana o afín que hayan dado debida prueba, a través de sus acciones, de su voluntad y disposición de servir al pueblo y al Reich alemán con lealtad.

(3) El ciudadano del Reich es el único titular de todos los derechos políticos de acuerdo con lo establecido por la ley.

Ley para la protección de la sangre y el honor alemanes (Nuremberg, 15 de Septiembre de 1935)

Artículo 1°

(1) Quedan prohibidos los matrimonios entre judíos y ciudadanos de sangre alemana o afín. Los matrimonios celebrados en estas condiciones son nulos aun si hubieren sido celebrados en el extranjero a fin de evitar ser alcanzados por la presente ley.(...)

Artículo 2°

Queda prohibido el comercio carnal extramatrimonial entre judíos y ciudadanos de sangre alemana o afín.

Artículo 3°

Los judíos no podrán emplear en su hogar a ciudadanas de sangre alemana o afín menores a los 45 años.

Artículo 4°

(1) Queda prohibido a los judíos izar la bandera del Reich o la enseña nacional como así también exhibir los colores patrios.

(2) En cambio quedan autorizados a exhibir los colores judíos. El ejercicio de esta autorización queda sometida a protección estatal.

Artículo 5°

(1) Quien infrinja la prohibición establecida en el artículo 1° será castigado con pena de presidio.

(2) Todo hombre que infrinja la prohibición establecida en el artículo 2° será castigado con pena de prisión o presidio.

(3) Quien infrinja las disposiciones de los artículos 3° o 4° será castigado con arresto en cárcel de hasta un año y/o el pago de una multa.

(...)

Ley de ciudadanía del Reich - PRIMERA REGULACIÓN (Berlín, 14 de Noviembre 1935)

(...)

Artículo 4.

Un judío no puede ser ciudadano del Reich. No tiene derecho a votar en asuntos políticos y no puede ocupar puestos públicos. Los funcionarios públicos judíos deberán retirarse al 31 de Diciembre de 1935. (...)

Ilustración de la Revista Der Stürmer

(Der Stürmer era una revista de contenido racista dirigida por el dirigente nazi Julius Streicher. Su objetivo era fomentar el odio hacia los judíos)

Noche de los Cristales Rotos

Periódico Das Schwarze Korps. 24 de noviembre de 1938

" El programa es claro: eliminación total, segregación completa. ¿Qué significa eso? Eso significa no sólo la eliminación de los judíos de la economía alemana (...) ¿Esto significa mucho más!
No se puede consentir que el alemán viva bajo el mismo techo que los judíos (...)
Por consiguiente, los judíos deben ser expulsados de nuestras casas y de nuestros barrios y deben estar alojados en calles y en casas donde estén juntos y tengan el menor contacto posible con los alemanes. Es preciso estigmatizarles y quitarles el derecho de poseer en Alemania casas e inmuebles, pues no es conveniente que un alemán dependa de un propietario judío y que le alimente con su trabajo."

lunes, 13 de abril de 2026

3º de ESO. El Turismo. Actividades. El Turismo en España.

Observa el mapa y contesta a las preguntas:

a) ¿Qué destinos turísticos de densidad alta hay en España?

b) ¿Qué tipo de Turismo es predominante en los destinos turísticos de densidad alta?

c) ¿Qué ciudades andaluzas son patrimonio de la Humanidad?

d) ¿Cuales son los principales monumentos históricos de Andalucía?

e) ¿Cuales son los principales destinos de turismo de naturaleza en Andalucía?

f) Localiza donde se encuentran y comenta de que tipo son los siguientes recursos del patrimonio histórico:

Cuevas de Altamira-Museo del Prado-Sanfermines-Sagrada Familia-Fallas-Camino de Santiago-Ruta de Enoturismo en Penedés-Alhambra- Baqueira Beret

miércoles, 8 de abril de 2026

3º de ESO. El Sector Terciario. Los Servicios. Actividades

1) Recuerda en qué consisten los servicios y elabora dos listas, una con los servicios que utilizas habitualmente (por ejemplo, los que has empleado las dos últimas semanas) y otra con los servicios que echas de menos en tu localidad.

2) Observa el mapa, “Población activa en el sector terciario” y contesta a las preguntas:

¿Cuáles son las regiones mundiales en las que el porcentaje de población activa que trabaja en el sector terciario es mayor del 60%? ¿Cuál es la razón que explica ese elevado porcentaje?

¿Cuál es el continente en el que el porcentaje de población activa que trabaja en el sector terciario es menor que el porcentaje que trabaja en el sector primario o secundario?¿Qué tipo de países predominan en dicho continente: desarrollados o subdesarrollados?

3) Observa la tabla y contesta a las preguntas:

Países	Gasto público en educación per cápita (en euros)	Gasto público en sanidad per cápita (en euros)	Esperanza de vida
Afganistán	14	1	66
Angola	71	31	64
Colombia	206	455	78
Corea del Sur	1787	1674	84
China	467	403	78
Cuba	3890	5234	78
España	1320	2187	84
Guatemala	175	130	73
Marruecos	220	121	76
Noruega	5848	6711	83

Haz una lista con los países con un porcentaje más alto de inversión en educación y sanidad y otra con los países que invierten menos.
¿Qué tipo de países son los de la primera lista: desarrollados o subdesarrollados? ¿y los de la segunda?
¿Crees que existe algún tipo de relación entre la inversión en educación y sanidad y el desarrollo de un país? Explícalo.

1º de ESO. ¿Qué conocemos de la civilización mesopotámica?

¡Hola a tod@s!

Comenzamos nuestro viaje a la antigua Mesopotamia después de haber trabajado en clase el concepto de Civilizaciones Hidráulicas y realizado un sencillo mapa en el que ubicamos las principales civilizaciones fluviales.

Cuando hablamos de Mesopotamia, debemos tener en cuenta que se trata de una civilización milenaria que abarca alrededor de 3000 años de historia. Por eso es conveniente, dividirla en etapas que nos permita entender mejor su evolución:

La civilización mesopotámica fue fundamental en la evolución de la civilización. Suyas fueron innovaciones tan destacadas como la rueda o la escritura. De la misma forma, hay que recordar que supone el comienzo histórico de una civilización caracterizada por una profunda desigualdad social.

Vamos a intentar resumir (algo muy difícil teniendo en cuenta que estamos hablando de 3.000 años de historia) cuales son los elementos más significativos que nos han llegando hasta nuestros días de esta fascinante civilización.

Las Primeras ciudades

Ur y Uruk, ambas en la antigua Sumeria, fueron las primeras ciudades de las que tenemos noticia. En el siguiente vídeo, podéis apreciar una reconstrucción de la ciudad de Uruk:

(https://www.youtube.com/watch?v=Gej5L3neyeU)

La Escritura Cuneiforme

Mesopotamia nos legó la escritura.

El Código de Hammurabi

El Cilindro de Ciro el Grande

https://www.decorarconarte.com/blog/el-cilindro-de-ciro-la-primera-expresion-de-los-derechos-humanos/

La Arquitectura Mesopotámica.

El arco y la bóveda son los elementos arquitectónicos más destacados que nos legaron los arquitectos mesopotámicos.

Entre los edificios destaca el Zigurat, un templo con forma escalonada. Uno de los zigurats más conocidos fue el Etemananki situado en la ciudad de Babilonia.

https://www.worldhistory.org/uploads/images/11755.jpg?v=1751791270-0

Personajes destacados

Sargón I de Akkad, rey que conquistó las ciudades de Sumeria y que quizá fue el primer emperador de la historia

Hammurabi fue un rey de Babilonia, conocido por el código de leyes que lleva su nombre.

Ciro el Grande fundó el Imperio Persa en el siglo VI a.C. y ha pasado a la historia como una especie de conquistador benigno que respetó las costumbres y religión de los pueblos a los que sometió.

lunes, 6 de abril de 2026

Historia del Mundo Contemporáneo. El Tercer Reich

A) La conquista del poder

Situación previa. 1924-28

Alemania mejora su situación económica gracias a la inversión exterior y a la relajación de las condiciones fijadas en Versalles.
La situación política no termina de estabilizarse. Alemania es gobernada por la “Coalición de Weymar”, formada por los socialdemócratas (SPD), el Zentrum y el Partido Demócrata. El Presidente de la República, el socialdemócrata Fiedrich Ebert, muere en 1925 y es sustituido por el Mariscal Hindenburg, un representante de la oligarquía, profundamente conservador y autoritario.
Hitler, paulatinamente, convierte al NSDAP (Partido NacionalSocialista) en un partido organizado en torno a su liderazgo (70.000 miembros en 1927)

Hitler saludando a los militantes del NSDAP. Abril de 1932. Fuente:Wikipedia

Crisis económica y comienzo del ascenso del nazismo. 1929-1930

Multiplicación del paro que trae consigo la crisis del 29, que afecta profundamente a Alemania tras la retirada de los inversores estadounidenses. (Un millón de parados en septiembre de 1939, 3 millones en 1930 y seis millones a comienzos de 1933)
Ruptura de la Coalición de Weymar por las desavenencias entre los partidos que la forman respecto a las políticas a seguir para frenar la depresión económica. El DPV (Partido Popular) pretende recortar el seguro de paro lo que le enfrenta al SPD
En las elecciones de 1930, el partido más votado sigue siendo el SPD, pero la Coalición de Weymar sufre un importante retroceso. Hitler obtiene un gran éxito con su slogan “!Alemania, despierta!” y logra que los nazis se conviertan en la segunda fuerza ( 5.600.000 votos y 107 diputados). También aumentan los votos a los comunistas (4,5 millones de votos y 77 diputados)
Los apoyos sociales del nazismo (178.000 militantes en 1929) son variados, aunque predominan las clases medias arruinadas por la inflación (funcionarios, empleados de oficinas, autónomos, etc.) , los terratenientes y el campesinado propietario de tierras. Estos apoyos fundamentalmente, se encuentran en las ciudades medias y en los distritos rurales de religión mayoritariamente protestante del Norte y el Este de Alemania. No obtiene un apoyo significativo entre los obreros industriales. De hecho, los obreros jóvenes en paro serán el principal vivero de militantes del KPD (Partido Comunista).
La estrategia de Hitler para conquistar el poder combina la participación en el Parlamento con la violencia que las Secciones de Asalto (SA), milicias nazis, ejercen en la calle sobre las personas de izquierda y otros colectivos.

Gobiernos Presidenciales. 1930-32

Tras las elecciones de 1930, se inicia una nueva etapa política caracterizada la imposibilidad de formarse un gobierno estable que sustituya a los gobiernos de la coalición de Weymar, por el autoritarismo de Hindenburg, el retroceso del parlamentarismo y el ascenso progresivo del NSDAP.
Hindenburg elige, sucesivamente, a Bruning, Von Papen y Schleicher como cancilleres que gobernaran directamente mediante decretos y al margen del Reichstag. Son los llamados Gobiernos Presidenciales.
El más duradero de ellos es el de Bruning, del Zentrum, que intenta luchar contra la crisis económica y la violencia política sin conseguirlo por falta de apoyos, mientras que el paro sigue multiplicándose (4.623.480 en octubre de 1931; 6.041.910 en enero de 1932)
Hitler se transforma en una alternativa aceptable para los grupos que controlan el poder económico en Alemania que lo prefieren a un posible triunfo comunista. En las elecciones presidenciales del 10-4-32, Hitler obtiene el 36´8% de los votos y el Mariscal Hindenburg el 53%. Tras el resultado electoral, Bruning dimite y se convocan elecciones en julio, en las que vence el NSDAP (13.000.000 de votos, el 37,4% y 230 diputados) Los nazis aumentan también el numero de sus afiliados (1,4 millones). Las SA (de cuyos miembros, el 60% son parados) siguen ejerciendo el terror en las calles.
El gobierno lo encabeza Von Papen, que agudiza el autoritarismo del gobierno. Depone al gobierno del SPD en Prusia (el land más importante de Alemania), mientras tolera la violencia nazi.
El Presidente Hindenburg disuelve, de nuevo, el Parlamento y convoca elecciones para noviembre de 1932, en las que el NSDAP pierde 2 millones de votos y 34 escaños, quedando `por detrás de la suma de votos obtenidos por los partidos de izquierda. El general Schleicher forma un gobierno que inicia una política de reactivación presupuestaria y de reformas sociales que choca con los intereses del “Clan Hindenburg” y con la gran industria.

Acuerdo Hitler-Clan Hindenburg. 1933

Todo deriva hacia el establecimiento de negociaciones entre Hitler y los empresarios (Schacht, Keppler, Krupp, etc.), con Von Papen actuando como intermediario, que le abren la puerta de la Cancillería el 30 de enero de 1933. En este momento queda claro que, para los sectores más poderosos de Alemania (industriales, terratenientes, banqueros, generales...reunidos en el llamado “clan Hindenburg”) Hitler es el hombre que ha de salvarlos de una hipotética revolución comunista. A su vez, Hitler los necesita para acceder al poder.

Hitler junto a Hindenburg. Fuente: Wikipedia

Ese infausto día, Hitler es elegido canciller en un gobierno de coalición, con Von Papen de vicecanciller y dos ministros nazis más en el gobierno, y no tarda mucho en estrenarse, puesto que el 4 de febrero decreta la suspensión de la Constitución y el 27 del mismo mes ordena el incendio del Reichstag, del que culpará a los comunistas. Será la excusa para promulgar un decreto (“el decreto del Incendio del Reichstag”) que permita la persecución de los opositores y la derogación de los derechos civiles. El 5 de marzo se celebran elecciones que acaban con victoria nazi (43,9% votos y 288 escaños)

Detención de comunistas por las SA

B) La construcción del estado nazi

La llegada al poder de los nazis estuvo acompañada de un terrible estallido de violencia contra los militantes de los partidos socialdemócrata y comunista y contra líderes de partidos como el Zentrum. La intención de Hitler era generar un clima de terror en la sociedad alemana que impidiera cualquier atisbo de oposición contra el nuevo régimen nazi.

El 21 marzo se promulga la Ley de Defensa del Pueblo y del Estado que establece la unión del poder Ejecutivo con el Legislativo. El 7 Abril se aprueba la Ley de reorganización de la Burocracia. Ese mismo año, se suprimen los Lander (estados) y el estado federal, así como los partidos y los sindicatos. Se crea el DAF (Frente del Trabajo alemán), sindicato único y el Ministerio del Reich para la educación y la Propaganda, dirigido por el inefable Goebbels.

El vertiginoso derribo de las instituciones democráticas continúa en 1934 con la supresión del Reichstag. El 30 de junio de ese año se produce la “Noche de los Cuchillos Largos”, en la que las SA de los hermanos Strasser son brutalmente eliminadas, ya que su discurso radical molestaba a los grupos económicos que apoyaban a los nazis.

Ernst Röhm, comandante en jefe de la SA

Hitler asume la presidencia tras el fallecimiento de Hindenburg el 2 de agosto de 1934. Se convierte, así, en el Führer, líder absoluto del estado, el gobierno y el partido. Las nuevas instituciones son la Gestapo (policía política), las tristemente famosas SS, los Tribunales del Pueblo que ejercen un remedo de justicia, etc. La República desaparece, nace el Tercer Reich.

En la economía, el nazismo apuesta por la autarquía y pretende identificarse con una tercera vía, que deje atrás la división entre capitalismo liberal y del socialismo. El régimen nazi lanza un programa de supresión del desempleo consistente en el trabajo obligatorio en obras públicas (como autopistas, etc.) y la revitalización de la industria armamentística, financiado con la emisión de deuda pública. La autarquía se complementa con la búsqueda del “espacio vital” o Lebensraum, proporcionando los territorios de Europa Central las materias primas y la energía necesarios para el rearme nazi.

Los nazis, por tanto, mantienen el capitalismo como sistema económico y se apoyan en los grandes empresarios industriales, que obtienen grandes beneficios de su política de rearme, mientras que los trabajadores pierden capacidad adquisitiva por el descenso de los salarios y el empeoramiento de las condiciones de trabajo. La progresiva disminución del paro fue la contrapartida de esta política.

En política exterior, el principio inspirador es el Pangermanismo, que pretende la conquista de grandes territorios en Europa, y su “arianización”, para que de esta forma Alemania acceda al rango de Welmacht (potencia mundial). La política alemana, en este sentido, se guiaba por la hostilidad hacia el Diktat (Tratado) de Versalles y la aspiración a invertir el status quo generado tras su firma. Para ello, Hitler iniciará una política agresiva en Europa Central destinada tanto a ampliar territorios como a provocar a franceses y británicos.

La expansión del Tercer Reich hacia 1940

La sociedad alemana padeció la sumisión al nazismo hasta sus últimas consecuencias. Todos los ámbitos de la vida cotidiana fueron invadidos por la ideología nazi:

La educación se utilizó como instrumento de adoctrinamiento, los profesores fueron depurados y los planes de estudios sustituidos por un conjunto de lemas racistas y exaltaciones de la figura del Führer.

Página del libro infantil antisemita Der Giftpil

La cultura alemana que vivió un importante apogeo durante la República de Weymar sufrió el acoso y la persecución de los nazis, que llamaron “arte degenerado” a las tendencias vanguardistas de las artes plásticas (cubismo, dadaísmo, fauvismo, impresionismo, etc,) y fijaron una estricta censura sobre todas las actividades artísticas (literatura, cine, etc.) El odio de los nazis por la cultura llegó al extremo de organizar quemas públicas de libros. Ante este negro panorama, no fue extraño que numerosos escritores o cineastas decidieran huir (Thomas Mann, Bertolt Brecht, Fritz Lang y otros).
La propaganda sustituyó al libre pensamiento. En manos de Goebbels, el Ministro de Propaganda, Alemania se llenó de discursos radiofónicos, películas, panfletos, etc. que repetían las consignas del régimen y glorificaban la figura de Hitler, el Führer, cuya presencia en carteles, periódicos, radio, cine, etc. llega a ser asfixiante, con el único objetivo de fomentar la obediencia ciega hacia su persona.
El régimen nazi se interesó por el adoctrinamiento de la juventud, para la que se creó las "Juventudes Hitlerianas", organización de cantera del partido nazi, obsesionada con el culto a la juventud, que hizo especial énfasis en el ejercicio físico.
Para compensar la ausencia total de participación en los asuntos públicos y mantener la organización nazi activa, se generalizó la celebración de continuas concentraciones, desfiles, etc. presididas por Hitler, en las que se despliega la famosa estética nazi (banderas, uniformes, canciones..)

Congreso nazi en Nuremberg. 1937. Foto publicada en la revista Life

Las mujeres retrocedieron en derechos quedando relegadas al ámbito doméstico. Los nazis ensalzaron la maternidad con el objetivo de aumentar la natalidad y el dominio de la raza aria. El lema que reflejaba los roles que los nazis adjudicaban a las mujeres era "Kinder, Küche, Kirche" ("niños, cocina e iglesia")

Propaganda nazi (1935 y 1937). Url: https://chariotjournal.wordpress.com/2020/07/13/kinder-kuche-kirche-the-role-of-women-in-nazi-germany/

Las personas dependientes, los discapacitados, etc. sufrieron la obsesión nazi por la pureza racial y la superioridad. Esta derivó en la imposición de la eutanasia.
El antisemitismo se convierte en política de estado. En 1935 se aprueban las Leyes de Nuremberg, que sientan la discriminación entre los judíos (considerados raza inferior) y los ciudadanos del Reich. Entre el 9 y el 10 de noviembre de 1938, en la “Noche de los cristales rotos”, se suceden progroms de las SS en toda Alemania. En el 38 se culmina la exclusión de los judíos de la vida económica y política alemana y del 39 en adelante se inicia la “ghetización” que aísla a los judíos en barrios alambrados y que será preludio de su confinamiento, y posterior asesinato, en los campos de exterminio. Será necesaria una guerra mundial para parar la maquinaria nazi de destrucción y barbarie.