viernes, 27 de mayo de 2022

3º de ESO. La vuelta al mundo. Tercera etapa. Curso 2020-2021

 

Tercera etapa de la vuelta al mundo. Bombay-Japón


Para completad la etapa, debéis enviarme las respuestas de las tareas que os propongo. Son las que están subrayadas en color naranja.

La segunda etapa de nuestra vuelta al mundo se inició en la ciudad italiana de Bríndisi y culminó en la India, en Bombay. Para llegar allí, debimos surcar el Mediterráneo y el Mar Rojo, al que accedimos a través del Canal de Suez.

Primera Tarea. Ya sabemos que los tiempos han cambiado. Phileas Fogg, para llegar hasta Calcuta, tuvo que viajar en tren hasta la región de Utar Pradesh, en el norte de la India, y desde allí, descender hasta Calcuta en una odisea en la que tuvo que combinar el tren con el uso de un animal como modo de transporte. ¿A lomos de qué animal -también usado en la antigüedad para la guerra- crees que viajaron los protagonistas de la novela de Verne en su camino hacia Calcuta?

Segunda tarea. Calcuta o Kolkata es la capital de Bengala Occidental, región del este de la India, en la que se encuentra el mayor delta del mundo, el delta del río Ganges. Vamos a repasar un poco de Geografía Física, investigando un poco sobre el clima de la zona:
¿Qué tipo de clima es? ¿Qué vientos causan las lluvias torrenciales características de este clima? 
Este reportaje de Euronews te puede ayudar:




Tercera Tarea. Si viajáramos desde Calcuta a Hong Kong en barco, deberíamos cruzar el Estrecho de Malaca, situado entre la isla de Sumatra y el extremo sur de la Península de Malasia. Por este paso, circula el 50 % del comercio mundial, lo que define claramente su importancia. Al final de este estrecho, nos encontramos con uno de los estados más ricos del mundo, miembro del grupo de los cuatro dragones asiáticos junto a Hong-Kong, Corea del Sur y Taiwan, a pesar de su pequeño tamaño, ya que es prácticamente una ciudad-estado. ¿De qué estado estamos hablando?


Cuarta Tarea. Ahora nos toca repasar la Geografía Urbana, y es que estamos en la zona del mundo con mayor aglomeraciones urbanas. Señala cuales de las 10 aglomeraciones urbanas más pobladas del mundo se encuentran en el sureste de Asia.

Quinta tarea. El siguiente punto de llegada de nuestro viaje es Japón. No hace falta ser un otaku (persona aficionada al manga o al anime) para reconocer a criaturas o personajes claves de la cultura japonesa como Godzilla o Pikachu y seguro que has visto películas como El viaje de Chihiro. Esta es obra del director Hayao Miyazaki, uno de los nombres más importantes de la historia del cine de animación. En muchas de sus obras, como La Princesa Mononoke o Nausicaä del Valle del Viento, aparece un bosque maravilloso que sirve de marco a sus historias y que está inspirado en un bosque real, situado en una isla del sur de Japón (perteneciente a las islas Osumi), cuyos bosques de cedros son patrimonio de la humanidad. ¿Cual es el nombre de esa isla?





martes, 24 de mayo de 2022

3º de ESO. La vuelta al mundo. Segunda etapa. Curso 2020-2021

 En esta ocasión, he editado la entrada del curso pasado para introducir algunos cambios.

Segunda etapa de la vuelta al mundo. Bríndisi-Suez-Bombay


Para completad la etapa, debéis enviarme las respuestas de las tareas que os propongo. Son las que están subrayadas en color naranja.

La primera etapa de nuestra vuelta al mundo terminó en la ciudad italiana de Bríndisi. Desde allí, Phileas Fogg, el protagonista de La Vuelta al Mundo en Ochenta Días, tomó un barco de vapor que lo llevó a Suez surcando el Mediterráneo. Tras atravesar el Canal de Suez, el barco tomó rumbo a Bombay, atravesando el Mar Rojo.

Primera tarea. El transporte marítimo de pasajeros está actualmente en decadencia, sobrepasado por la abundante oferta de vuelos comerciales. De hecho, si Phileas Fogg hubiera querido hoy en día viajar desde Bríndisi hacia Egipto en barco, no hubiera podido hacerlo directamente. La única posibilidad de hacer este trayecto sin montarse en un avión es combinando el automóvil o el tren con el uso del ferry, que no tiene el glamour de un barco de vapor pero, por lo menos, navega sobre las aguas del Mediterráneo.
Debéis viajar desde Bríndisi a Villa San Giovanni y cruzar en ferry hasta la isla de Sicilia, y desde allí pasar en otro ferry a Túnez, desde dónde podréis proseguir vuestro camino hasta Suez. Antes, necesito que me digáis en qué ciudad de Sicilia tomaréis el ferry que os llevará a Túnez .

Segunda Tarea. Desgraciadamente, el Mediterráneo es uno de los espacios más contaminados del mundo. Ambas orillas son muy sensibles al cambio climático y existe un riesgo enorme de desertización a causa de la proliferación de incendios, sequías y de la urbanización descontrolada. A esto, hay que añadirle un problema que ha tenido bastante protagonismo en los medios de comunicación en los últimos años: ¿a qué grave problema de contaminación marina nos referimos?.

Tercera Tarea. Seguro que habrás escuchado hablar más de una vez del Canal de Suez, una de las obras de ingeniería más famosas del mundo, inaugurada en 1869 y que ha sido ampliado recientemente. La pregunta es sencilla, ¿por qué es tan importante? 





Cuarta tarea. Una vez cruzado el Canal de Suez, os adentrareis en el Mar Rojo, dejando a vuestra derecha al Cuerno de África, una de las regiones más pobres del mundo, y a la Península Arábiga, de abundante riqueza petrolífera, a vuestra izquierda. Al sur de esta península, se halla el Golfo de Adén y en él hay una isla, poco conocida en Europa, en la que, como en las Canarias, existen numerosas especies endémicas. Ejemplos de estas especies son el árbol de sangre de dragón (no es broma, lo llaman así). Decidme de que isla estamos hablando






Quinta tarea. La segunda etapa culmina en Mumbai, conocida en Europa como Bombay, una de las ciudades más grandes del mundo y la más poblada de la India (el segundo país del mundo según el número de habitantes). Mumbai o Bombay es la capital económica y cultural de la India, sede de las principales empresas e industrias del país, entre ellas, el famoso Bollywood. 

Tenéis que responder a estas preguntas sobre tres lugares de interés de la ciudad:
a) ¿Qué construcción levantada por los ingleses era la primera que se observaba al llegar a la ciudad?
b) ¿Qué estación de tren llevaba el nombre de una reina británica?
c) ¿Qué es "el collar de la reina"?





Os dejo el enlace a la actividad anterior: Primera etapa

lunes, 23 de mayo de 2022

3º de ESO. El Turismo. Impactos positivos y negativos.

Actividad 5. Seguimos dedicando tiempo al turismo, ya que es una de las actividades económicas más destacadas de nuestro país. Hoy toca estudiar cuales son los impactos del turismo sobre el territorio en el que se desarrolla y la sociedad que lo habita.
 
Para ello, vamos a fijarnos en las siguientes listas:

Impactos positivos del Turismo:


Los principales impactos positivos son económicos:

  • Ingreso de divisas del extranjero
  • Mayores ingresos del Estado mediante los impuestos
  • Inversiones públicas para infraestructuras (carreteras, alcantarillado etc.)
  • Creación de empleo
  • Recuperación de la industria artesanal
Claro que también hay impactos positivos en otros ámbitos. Gracias al turismo, ha aumentado la valoración de culturas distintas a la nuestra ( de sus costumbres, tradiciones, artesanía, folklore, etc.) gracias a las experiencias vividas por los visitantes occidentales que, después, han difundido en sus lugares de origen. A este efecto del turismo, se le denomina efecto demostrativo; se trata, simplemente, de la capacidad del turismo para enseñarnos otras formas de vida.

Impactos negativos del turismo:


Por desgracia, los efectos dañinos del turismo son muy numerosos, sobre todo para el medio ambiente. Entre ellos, podemos señalar los siguientes:

  • Agotamiento de los acuíferos y contaminación de las aguas superficiales por los vertidos y la falta de depuración de las aguas residuales.
  • Destrucción de áreas naturales.
  • Impacto paisajístico por el el crecimiento urbano descontrolado.
  • Despilfarro de suelo por la proliferación de segunda residencia.
  • Deterioro de la flora y la fauna.

También son muy graves consecuencias económicas y sociales como:

  • Crisis de los sectores económicos tradicionales que son desplazados por el turismo.
  • Mala calidad del empleo.
  • Subida de precios en el sector servicios.
  • Saturación de servicios públicos como la sanidad
  • Expulsión de la población local de los centros de las ciudades turísticas
  • Pérdida de diversidad cultural. 
Resumiendo, el turismo proporciona enormes ingresos económicos para países como España pero a costa de generar empleos de baja calidad, la degradación del medio ambiente y aumentar la dependencia económica de la demanda exterior. Por tanto, puede empobrecer, a la larga, a un territorio.

En las actividades que os propongo, vamos a centrarnos en los impactos ambientales.

Greenpeace elaboró un informe en 2010, denominado Destrucción a toda costa, en el que se explicaba como la construcción desordenada de hoteles y segundas residencias había destruido los ecosistemas costeros de toda la península. Para conocer en que consiste este desastre, observa las fotografías; las nombradas como "Antes" muestran como eran las playas de cuatro localidades españolas antes de su modificación. He incluido los nombres de las poblaciones. Las nombradas como "Después" demuestran como son en la actualidad. Eso sí, están desordenadas. Debéis decirme que fotografía de las de "Antes" se corresponde con la de "Después". 
 
Debajo de las fotos incluyo una tabla a completar para que os sirva de modelo.



Antes 1 (Laredo, Cantabria)




Antes 2 (Marbella, Málaga)




Antes 3 (Benidorm, Alicante)




Antes 4 (Oropesa del Mar, Castellón)




Después 1




Después 2




Después 3



Después 4



Localidad
Antes
Después
Cambios que observas
Laredo
1


Marbella
2


Benidorm
3


Oropesa
4




jueves, 19 de mayo de 2022

3º de ESO. El Turismo. Actividades. El Turismo en España.

Actividad 4. Observa el mapa y contesta a las preguntas:





a) ¿Qué destinos turísticos de densidad alta hay en España?

b) ¿Qué tipo de Turismo es predominante en los destinos turísticos de densidad alta?

c) ¿Qué ciudades andaluzas son patrimonio de la Humanidad?

d) ¿Cuales son los principales monumentos históricos de Andalucía?

e) ¿Cuales son los destinos de montaña más importantes?

f) ¿Cuales son los principales destinos de turismo de naturaleza en Andalucía?

g) Localiza donde se encuentran y comenta de que tipo son los siguientes recursos del patrimonio histórico: Cuevas de Altamira-Museo del Prado-Sanfermines-Sagrada Familia-Fallas-Camino de Santiago-Ruta de Enoturismo en Penedés-Alhambra-

lunes, 16 de mayo de 2022

3º ESO. El Turismo. Actividades. Tipos de Turismo

 Actividad 3. Adivina cual es el destino que aparece en cada foto y comenta con qué tipo de turismo lo relacionarías.

(Existen muchos tipos de turismo: Natural- De aventura - Cultural- Deportivo- De Salud -Religioso - De sol y playa
, etc.)


IMAGEN 1


No se trata de una piscina convencional, sino de una laguna de aguas termales. Es uno de los lugares más conocidos de una isla que se encuentra en el Atlántico Norte.

IMAGEN 2



La provincia líder en turismo de interior en Andalucía alberga rincones como el de la foto.

IMAGEN 3

Aunque no es un comedor, se adaptó para ese uso en una famosa película.


IMAGEN 4


El carnaval más importante de Estados Unidos se celebra en las calles de ese barrio.

IMAGEN 5


Esta estatua del cuarteto más famoso de la historia se localiza en su ciudad natal.

IMAGEN 6


La estructura que preside el centro de la foto es el elemento más importante de la peregrinación religiosa más importante del planeta.

IMAGEN 7



El monumento más visitado de nuestro país no necesita presentación. 

IMAGEN 8


Una de las tres pinacotecas más importantes del mundo. 


IMAGEN 9


Desde 1970 se celebra esta prueba deportiva que transcurre entre los rascacielos de los 5 distritos de una de las ciudades más importantes del mundo. 

IMAGEN 10


Es una de las playas más famosas del mundo, imagen de una ciudad olímpica que es, además, sede de uno de los estadios de fútbol mas famosos del mundo en el que han jugado nombres como Pelé, Ronaldo o Neymar.

IMAGEN 11



Los ochomiles son las montañas que más interés despiertan entre los alpinistas de todo el mundo.

3º ESO. El Turismo. Actividades. Principales receptores y emisores del turismo mundial

Actividad 2. Observa el mapa “Países más visitados por turistas internacionales en 2016 ” de la Wikipedia y compáralo con las estadísticas de Principales destinos turísticos y de principales países emisores de la OMT (Organización Mundial del Turismo) y contesta a las preguntas:

a) Observa el gráfico 1:¿Qué países reciben más turistas? ¿Cuál es el continente más visitado del mundo? Qué razones explican ambos hechos. 
b) Observa el gráfico 1 y compáralo con el mapa: ¿En qué zonas y países del mundo ha crecido más el turismo? ¿Por qué?
c) Observa el gráfico 1 y el mapa: ¿Cuáles son los principales destinos de sol y playa? ¿Qué destinos calificados como exóticos o novedosos observas en los mapas?
Observa el gráfico 3: ¿De qué países proceden la mayor parte de los turistas que viajan al extranjero? ¿A qué crees que se debe?
d) Observa los gráficos 1 y 2: ¿Qué lugar ocupa España entre los países que más ingresos obtienen? ¿Y entre los países más visitados? ¿A qué se debe la diferencia con Estados Unidos?

Gráfico 1. Principales destinos turísticos en número de llegadas


Gráfico 2. Principales destinos turísticos por ingresos en dólares

Gráfico 3. Principales países consumidores de servicios turísticos



Mapa. Países más visitados por turistas internacionales en 2016

Fuente: Wikipedia.


domingo, 15 de mayo de 2022

3º ESO: Geografía. Curso 2021-22. Actividades a entregar durante el tercer trimestre.

Bloque 6. El sector secundario. Actividades a entregar:


1. Gráficas de los principales países productores y consumidores de petróleo. 
2. Análisis de las gráficas (cuestiones a,b,c y d). 
Ambas actividades están disponibles en la entrada Materias primas y fuentes de energía.
3. Análisis de gráficas sobre la energía en España (cuestiones a,b,c y d), disponible en la entrada La energía en España.

Estas actividades ya fueron entregadas por el alumnado en la semana comprendida entre el lunes 28 de marzo y el viernes 1 de abril.

4. Trabajo en grupo sobre el cambio climático. Consultad la entrada El cambio climático. Recursos.

5. Mapa de los principales sectores industriales del mundo. 
6. Tabla de las empresas más valiosas. 
9. Actividad sobre la contaminación industrial en Huelva: un vistazo a los fosfoyesos.

Estas actividades están disponibles en la entrada La industria.
La fecha de entrega estará comprendida entre el 22 y el 27 de abril.

 

Bloque 7. El sector terciario. Actividades a entregar:



Bloque 7. El sector terciario. El Turismo. Actividades a entregar:

1. Define que es un recurso turístico y realiza dos listas con ejemplos de recursos de la provincia de Huelva, la primera con ejemplos del patrimonio histórico-cultural  y la segunda con ejemplos del patrimonio natural.
2. Principales receptores y emisores del turismo mundial. (Sólo los grupos de 3º C y 3ºD)