Hola a todos y a todas!
Vamos a comenzar el curso con una actividad muy sencilla que nos va a permitir repasar las edades en las que dividimos la historia y recordar algunos de los acontecimientos que las definen. Se trata de un Eje Cronológico.
Ya sabéis que un eje cronológico no es más que una línea en la que representamos una serie de hechos o etapas históricas.
Aquí tenéis un ejemplo procedente del fantástico blog de la profesora Rosa Liarte Lecciones de Historia.
Estos son los acontecimientos históricos que vamos a incluir en nuestro eje:
120.000 aC Aparición del Homo Sapiens Sapiens
15.000 aC Pinturas Rupestres de Altamira
8.000 aC Aparición de la Agricultura
3.500 aC Invención de la Escritura
2500 aC Construcción de las Pirámides de Egipto
450 aC Apogeo de Atenas
221 aC Unificación de China. Inicio de la construcción de la Gran Muralla
23 aC Augusto, Emperador de Roma
476 dC Fin del Imperio Romano
661 dC Inicio del Califato Omeya
814 dC División del Imperio Carolingio
1096 dC Origen de la Universidad de Oxford
1492 dC Descubrimiento de América
1512 dC Miguel Ángel termina los frescos de la Bóveda de la Capilla Sixtina
1687 dC Isaac Newton formula la Ley de la Gravitación Universal
1789 dC Revolución Francesa
1893 dC Las mujeres conquistan el voto en Nueva Zelanda
1948 dC Fundación del sistema de sanidad pública en Reino Unido
Es importante tener en cuenta a la hora de elaborar vuestro eje, que no solo vais a representar hechos puntuales sino también a las diferentes edades en que se divide la historia: Prehistoria, Antigua, Medieval, Moderna y Contemporánea. Los hechos los reflejareis mediante puntos o flechas mientras que las edades se señalarán con colores, como habéis visto en el ejemplo anterior.
El eje cronológico lo haremos en clase a la manera tradicional, con boli y papel, pero es bueno que sepáis que hay otras formas de hacerlo, como demuestra el ejemplo que os dejo abajo, realizado por una antigua alumna mía de la Escuela de Arte. ¡A lo mejor alguno de vosotros se atreve!
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